Тренинг на знакомство коллектива для подростков

Упражнения на знакомство и создание благоприятного микроклимата в коллективе — Летний лагерь

тренинг на знакомство коллектива для подростков

Упражнения на знакомство и создание благоприятного микроклимата в коллективе Знакомство – необходимая часть начала пребывания ребенка в Цель занятия: познакомить детей друг с другом и создать. Цель: сплочение детского коллектива, создание атмосферы психологической комфортности для каждого ребенка, настрой детей на сотрудничество. Легкое ненавязчивое знакомство, сближение участников команды; Проверка вечеринках, а также используются психологами в работе с подростками. (Варианты: цели на тренинг, пять самых страшных для меня вещей, самых.

Во-первых получать знания, во-вторых, пообщаться. Может так получиться, что из-за того, что не складываются отношения с одноклассниками, не хочется идти в школу.

Давайте поговорим о том, какими качествами должна обладать группа, чтобы каждый чувствовал себя хорошо. Нужно назвать черты, благодаря которым в группе всем хорошо. На ватмане нарисован круг, разделенный на 16 частей. Психолог подписывает каждый радиус с внешней стороны круга качества, необходимые для успешного сотрудничества, взаимодействия в классе, комментирует и уточняет представление подростков о том или ином качестве. В числе названных могут быть следующие: Каждый радиус окружности ведущий делит на 10 баллов.

тренинг на знакомство коллектива для подростков

Это шкала, где откладывается количество баллов, которыми оценивается каждая черта. Далее ведущий называет качество и группа решает, на сколько баллов оно проявляется в классе. Чем ближе паутина к краям окружности, тем лучше группа и тем комфортнее каждому. Дальнейшая работа строится на обсуждении, как улучшить атмосферу класса, какие качества группе надо развивать, какой вклад может внести каждый в улучшение климата группы. Ведущий подводит к тому, чтобы оставаясь собой, каждый работал над своими недостатками.

За прошедшие 12 лет Джин со своими учениками с неизменным успехом проводила эти тренинги в России: Это позволяет подросткам испытать себя, свои возможности, удовлетворить потребность в физическом риске.

Тренинг на сплочение учащихся в начальной школе "Самый дружный класс"

Сплочение детского коллектива и повышение самооценки детей. Необходимо пространство, позволяющее обеспечить безопасность детей.

Занятие-тренинг «Сплочение коллектива»

Если участвует больше 20 детей, то нужен еще один взрослый, так как ведущий отвечает за безопасность группы, страхует детей. Для ведущего важно уделять особое внимание эмоциональной поддержке группы, созданию доброжелательной атмосферы. Вместе с тем надо помнить основную задачу — делать все всем вместе и не обязательно.

Сценарий тренинга рассчитан на 1,5 часа. Если ведущий чувствует, что трудно собрать группу, с которой предстоит работать, то прояснить ожидания участников лучше в виде игры, совместных действий детей.

В этом случае энергично, в директивной форме дается инструкция. Поднимите руку те, у кого сейчас хорошее настроение; поднимите руку те, у кого в классе есть друзья; поднимите руку те, кто знает, что мы будем сегодня делать; поднимите руку те, кто не знает, что мы сегодня будем делать.

После этого ведущий объясняет участникам, что будет происходить, и рассказывает притчу, настраивающую на работу. Сегодня вы будете участвовать в психологическом тренинге. У вас будет возможность испытать себя, выполняя различные задания. Но в тренинге есть одно условие — задание засчитывается, если его выполнили все участники. Важно не кто лучше или быстрее его сделает, а чтобы сделали. Но вначале я хочу рассказать вам притчу. В одном селе умирал глава большой семьи.

Это был уважаемый человек, проживший большую жизнь, и у его изголовья собрались многочисленные родственники. Он попросил принести веник и предложил своим сыновьям сломать. Каждый из сыновей попытался сделать это, но хотя все они были сильные люди, ни одному не удалось справиться. Тогда отец попросил разрезать проволоку, связывающую веник, и предложил сыновьям сломать рассыпавшиеся прутья. Они с легкостью сделали. В сегодняшнем тренинге мы посмотрим, насколько вам удастся действовать.

Для разогрева используются достаточно простые задания либо забавные упражнения, выполнение которых может вызвать смех. Я уверена, что вы можете легко и быстро построиться по росту. А я попрошу вас построиться по цвету волос: А теперь постройтесь по алфавиту, но вы должны это сделать молча.

После выполнения проводится краткое обсуждение. Ведущий сам определяет, даст ли он детям подробно высказаться или только обозначит ситуацию. Вот некоторые варианты обсуждения. Ребят расспрашивают, как они выполнили задание, как договорились. Обычно уже на этом этапе в группе выделяются один-два человека, которые начинают всех организовывать, показывать, кто где должен стоять, проверять успешность выполнения инструкции. Как они думают, кто был главным, всеми руководил?

Тренинг на сплочение коллектива для учащихся классов

Можно спросить, был ли в группе лидер? Почему они называют конкретного ребенка лидером? Всегда ли он лидер в классе или только в этом упражнении? Как они думают, кто такой лидер? Ведущий перемешивает ее и разбрасывает подальше в разные концы комнаты. Хорошо, если участники помогают ему в. Потом все встают, берутся за руки. Если круг рвется, все начинается сначала.

тренинг на знакомство коллектива для подростков

При первой попытке большинство стремится найти свою обувь. Но очень быстро все понимают, что без совместных действий ничего не получится. Если у кого-нибудь из участников ботинки со шнурками — тут без помощи соседей справиться почти невозможно. Ведущий участвует в упражнении вместе со всеми и своими репликами создает настроение.

Помогает детям координировать свои действия с действиями партнеров, учитывать их интересы, быть внимательным к. Дети могут прийти в отчаяние от неудач, сникнуть, отказаться выполнять по несколько раз одно и то.

Занятие-тренинг на сплочение классного коллектива "Класс глазами каждого"

Здесь важно, как ведущий чувствует группу: Вполне вероятно, что придется стимулировать группу: Что обеспечило успешное выполнение упражнения? Можно использовать прием, продемонстрированный Джин Бервбе. Все участники садятся в круг, и ведущий кладет перед группой карточки с надписями: При необходимости можно добавлять любые другие карточки или предъявлять не весь набор. Вы можете легко и быстро построиться по росту. А я попрошу вас построиться по цвету волос: А теперь - по алфавиту, но сделать это молча.

Варианты - по цвету глаз, по дате рождения и др. Все участники становятся в круг плечо к плечу, руки согнуты в локтях, выставлены. Один из участников становится в центр круга. Руки опущены вдоль тела, глаза закрыты. Он расслабленно опускается на руки стоящих. Группа подхватывает его и медленно, аккуратно передает по кругу. В центре должен побывать каждый участник.

После упражнения проводится обсуждение. Все ребята встают в круг, и поднимают правую руку. Теперь надо взять за руку любого из участников, кроме своего соседа. Не разжимая рук, повторить тоже левыми. Теперь все запутались в клубок. Надо распутать этот клубок, держась за руки. В заключение подводится итог тому, что происходило на тренинге. Все садятся в круг, снимают обувь и складывают ее в центр. Перемешать и разбросать в разные концы класса. Все встают, берутся за руки.

тренинг на знакомство коллектива для подростков

Если круг рвется, все начинается сначала. После упражнения задаются следующие вопросы: Довольны ли вы тем, как выполнили упражнение, кто вам помогал? Что вы испытали, выполняя задания? С помощью этого упражнения Вы можете заметно повысить уровень групповой сплоченности.

Эта игра нравится и маленьким детям, и подросткам, и взрослым, потому что предоставляет играющим в нее возможность приблизиться друг к другу, пережить чувство общности с группой, расслабиться и вновь сосредоточить свое внимание. Вы можете проводить это упражнение в начале или в конце урока, можно проводить его как отдых между сложными учебными заданиями.

тренинг на знакомство коллектива для подростков